{"id":1012979,"date":"2025-09-26T10:00:13","date_gmt":"2025-09-26T08:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/carl-humann.de\/schuelerinnen-und-schueler-praesentieren-das-leben-von-nelli-neumann-im-haus-der-essener-geschichte\/"},"modified":"2026-03-16T10:25:49","modified_gmt":"2026-03-16T09:25:49","slug":"schuelerinnen-und-schueler-praesentieren-das-leben-von-nelli-neumann-im-haus-der-essener-geschichte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carl-humann.de\/en\/schuelerinnen-und-schueler-praesentieren-das-leben-von-nelli-neumann-im-haus-der-essener-geschichte\/","title":{"rendered":"Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler pr\u00e4sentieren das Leben von Nelli Neumann im Haus der Essener Geschichte"},"content":{"rendered":"\t\t
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Im Rahmen des Erasmus+ Projekts zum Thema \u201eBer\u00fchmte Frauen aus der Geschichte Essens und Guadalajaras\u201c<\/strong> besch\u00e4ftigten sich deutsche und spanische Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler intensiv mit herausragenden Frauenfiguren und ihren Lebensleistungen. Ziel des Projekts war es, die Bedeutung dieser Pers\u00f6nlichkeiten zu erkennen, ihre Geschichten zu reflektieren und ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die historische Rolle von Frauen zu entwickeln, die in traditionellen Darstellungen h\u00e4ufig vernachl\u00e4ssigt werden.<\/p>\r\n

Beim Gegenbesuch in Essen stand die Initiative FrauenOrte NRW<\/strong> im Mittelpunkt. Die Jugendlichen setzten sich mit vier Frauenfiguren besonders intensiv auseinander: Mathilde von Essen, Nelli Neumann, Dore Jacobs und F\u00fcrst\u00e4btissin Maria Kunigunde von Sachsen<\/strong>. Jede von ihnen pr\u00e4gte ihre Zeit auf unterschiedliche Weise \u2013 sei es durch Reformen, den Einsatz f\u00fcr Bildung, p\u00e4dagogische Ans\u00e4tze oder gesellschaftlichen Einfluss. Um ihre Lebenswege besser zu verstehen, besuchten die Sch\u00fcler:innen die entsprechenden Erinnerungsorte, nahmen an F\u00fchrungen teil, besichtigten Ausstellungen und sprachen mit Fachleuten vor Ort. Erg\u00e4nzend dazu arbeiteten sie mit Literatur und Quellen und erstellten Steckbriefe, die sie als gro\u00dfformatige Plakate gestalteten. Diese h\u00e4ngen nun dauerhaft in der Schule aus und tragen dieses bedeutende Thema in die Schulgemeinschaft.<\/p>\r\n

Ein besonderer H\u00f6hepunkt ergab sich aus der Resonanz in Essen: W\u00e4hrend eines Projektbesuchs wurde das Haus der Essener Geschichte<\/strong> auf die Arbeit aufmerksam. Die Verantwortlichen luden die Gruppe ein, im Rahmen der feierlichen Er\u00f6ffnung am 25. September 2025<\/strong> als FrauenOrt NRW<\/strong> das Leben von Nelli Neumann<\/strong> vorzustellen. Damit erhielten die acht Sch\u00fcler:innen aus den Jahrgangsstufen 10 und Q1 die Gelegenheit, ihre Ergebnisse einer breiten \u00d6ffentlichkeit zu pr\u00e4sentieren.<\/p>\r\n

Die Jugendlichen stellten zentrale Stationen von Neumanns Leben vor und nutzten u.a. K\u00fcnstliche Intelligenz, um ihren letzten Brief vor der Deportation und Ermordung \u201evorlesen\u201c zu lassen \u2013 eine eindrucksvolle Verbindung von historischer Recherche und modernen Technologien. Vor Vertreter:innen der Presse, des Ministeriums und der Stadt Essen pr\u00e4sentierten sie ihre Arbeit und zeigten, wie lebendig Erinnerungskultur gestaltet werden kann.<\/p>\r\n

Das Erasmus+ Projekt machte deutlich, wie praxisorientierte Projekte Geschichte greifbar machen k\u00f6nnen. Die Sch\u00fcler:innen erweiterten nicht nur ihr Wissen \u00fcber bedeutende Frauen, sondern entwickelten auch Kompetenzen in Projektarbeit, Pr\u00e4sentation und interkultureller Zusammenarbeit. Vor allem entstand ein neues Bewusstsein daf\u00fcr, wie wichtig es ist, weibliche Lebensleistungen sichtbar zu machen und Erinnerungskultur aktiv mitzugestalten.<\/p>\r\n

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